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张帆顺同学是长沙市天心区碧湘街小学五年级学生,他开朗大方、乐于助人,是同学们公认的阳光好少年。学校种了几棵绿油油的铁树,他特别喜欢。每年冬季前,为了防止低温把铁树冻坏,学校专门负责绿化的李叔叔都要把铁树用塑料布和草袋包裹起来。前年冬天,张帆顺见李叔叔在忙着包铁树,便赶紧跑过去帮忙。结果,两人虽然好不容易将铁树捆住包好,但脸和手却都被铁树的叶刺扎伤了。
张帆顺当时就想:有什么好办法既能够让人们不被铁树的树叶扎到,又能包好铁树呢?是否能够发明一种工具,专门给铁树安全“穿衣”?回到家里,他还在琢磨着这件事。
经过近两个月的努力,张帆顺想到的多个解决方案中,“把绳子先绕铁树一圈,然后将两头通过一根空心的长木棍,从木棍的一头拉绳子,就能达到收紧绳子的效果;长长的木棍,能避免给铁树‘穿衣’时人的脸部太靠近树针而被扎伤”这个方案获得初步成功。随后又经过多次实验,张帆顺将三个小铁钩挂在树叶上,绳子借力铁钩,终于能稳稳地给铁树穿上“冬衣”了。
张帆顺没有被初步获得的小小成功冲昏头脑,为了继续解决挂小钩工作量大的问题,随后他又忙开了。
一天晚上,張帆顺冥思苦想着改进办法时,突然看到电视里面正在播放一部介绍未来机器人的影片。机器人可以在非常恶劣的环境中工作,而且机器人的手臂还能伸长缩短,用途很广。“不如造个机器手臂给铁树‘穿衣’!”当小帆顺获得这一灵感时,高兴得差点儿蹦了起来。后来,在老师和爸爸妈妈的帮助下,他最终发明了给铁树“穿衣”的妙器——包铁树拓展臂。
拓展臂由两根木棍组成,两根木棍前端分别有小铁圈,用作包扎铁树绳子的通道;铁圈后有突起的支点装置,便于绳子拉紧后固定;一根木棍一侧有个凹槽,另一根木棍一侧有个凸槽,作用是拉绳的时候两根木棍能相互咬合以利于绳子紧固。反复拉紧时,铁树每次都会乖乖就范,听由拓展臂左右联动,麻利“穿衣”。
学校李叔叔拿着这个妙器试用,一个人轻轻松松,很快就给学校最大的铁树穿上了厚厚的“冬衣”。李叔叔乐得把他连连抛上抛下,害得同学们发出阵阵惊呼!
这真是:阳光少年乐助人,妙器包树显奇能;学习、创新齐发力,快乐成长沐春风!
(编辑 蓝 忆)
张帆顺当时就想:有什么好办法既能够让人们不被铁树的树叶扎到,又能包好铁树呢?是否能够发明一种工具,专门给铁树安全“穿衣”?回到家里,他还在琢磨着这件事。
经过近两个月的努力,张帆顺想到的多个解决方案中,“把绳子先绕铁树一圈,然后将两头通过一根空心的长木棍,从木棍的一头拉绳子,就能达到收紧绳子的效果;长长的木棍,能避免给铁树‘穿衣’时人的脸部太靠近树针而被扎伤”这个方案获得初步成功。随后又经过多次实验,张帆顺将三个小铁钩挂在树叶上,绳子借力铁钩,终于能稳稳地给铁树穿上“冬衣”了。
张帆顺没有被初步获得的小小成功冲昏头脑,为了继续解决挂小钩工作量大的问题,随后他又忙开了。
一天晚上,張帆顺冥思苦想着改进办法时,突然看到电视里面正在播放一部介绍未来机器人的影片。机器人可以在非常恶劣的环境中工作,而且机器人的手臂还能伸长缩短,用途很广。“不如造个机器手臂给铁树‘穿衣’!”当小帆顺获得这一灵感时,高兴得差点儿蹦了起来。后来,在老师和爸爸妈妈的帮助下,他最终发明了给铁树“穿衣”的妙器——包铁树拓展臂。
拓展臂由两根木棍组成,两根木棍前端分别有小铁圈,用作包扎铁树绳子的通道;铁圈后有突起的支点装置,便于绳子拉紧后固定;一根木棍一侧有个凹槽,另一根木棍一侧有个凸槽,作用是拉绳的时候两根木棍能相互咬合以利于绳子紧固。反复拉紧时,铁树每次都会乖乖就范,听由拓展臂左右联动,麻利“穿衣”。
学校李叔叔拿着这个妙器试用,一个人轻轻松松,很快就给学校最大的铁树穿上了厚厚的“冬衣”。李叔叔乐得把他连连抛上抛下,害得同学们发出阵阵惊呼!
这真是:阳光少年乐助人,妙器包树显奇能;学习、创新齐发力,快乐成长沐春风!
(编辑 蓝 忆)