论文部分内容阅读
农村办学条件相对较差，由于农村学生生活和学习环境的因素，小学语文课外阅读开展不足，甚至未开展。要改变目前农村阅读教学的现状，全面提高小学阅读教学质量，让学生的人文素养得以升华，就需要扩大学生的阅读量，传授正确的阅读方法，培养浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，发掘学习主动性与创造性，使课外阅读成为学生提高语文素养的有效途径。