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科学处理教学内容是开展教学活动的前提和基础，也是提高高中历史教学实效性和实施有效教学的关键。历史教学内容的处理是否科学，是可以通过相应的标准和一定评价方法和系统来体现的。下面从怎样界定历史教学内容是否科学的和评价两个方面来阐述。
高中历史教学内窖科学处理的标准和评价
【摘 要】
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科学处理教学内容是开展教学活动的前提和基础，也是提高高中历史教学实效性和实施有效教学的关键。历史教学内容的处理是否科学，是可以通过相应的标准和一定评价方法和系统来体
【机 构】
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江苏省射阳中学
【出 处】
：
新课程.中学
【发表日期】
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2011年8期
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