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课程改革提倡促进学生发展的评价,而评价理念与目标的落实并不容易。立足于S小学的实际情况,从初次设计的口试题样本、数学口试题的评价标准、命制口试题的范例、具体案例分析、问题延伸等方面进行分析和阐述,提出了深化评价改革,构建新理念下的课堂教学评价和数学口试。
数学口试题设计与评析案例分析
【摘 要】
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课程改革提倡促进学生发展的评价,而评价理念与目标的落实并不容易。立足于S小学的实际情况,从初次设计的口试题样本、数学口试题的评价标准、命制口试题的范例、具体案例分
【机 构】
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盘锦市双台子区辽河小学,辽宁省基础教育教研培训中心
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2019年4期
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