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基于SPOC的混合教学模式具有激发学生的学习兴趣、增强教学工作的互动性、提升教学过程的创新性、完善教学评价的多元性的功能。在教育信息化的背景下,通过研发线上信息化教学资源、创建线上自主学习指南、优化线上互动的实效性来建构线上教学;通过学生学习状态分析、完善重难点的教学、优化整体教学环节来完善线下教学。通过线上、线下教学的联动提高教学的针对性和实效性,并有效提升《学前手工》课程的教学效果。