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文章在分析20世纪90年代中国高校合并特点的基础上,运用系统科学的方法对高校合并的起因、过程及偏差进行了反思.
高校合并的系统科学思考
【摘 要】
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文章在分析20世纪90年代中国高校合并特点的基础上,运用系统科学的方法对高校合并的起因、过程及偏差进行了反思.
【机 构】
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三峡大学经济与管理学院,华中科技大学教育科学院
【出 处】
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中南民族大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2003年1期
【基金项目】
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国家自然科学基金
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