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"师生合作评价"是基于"产出导向法"的一种新型的评价体系,以解决产出导向法评价的低效率。本文分析了高校英语教学实践的"师生合作评价",从国内外的研究现状提出了此评价模式是当前英语教学中的最新评价模式。接着提出了师生合作中"合作"的意义,并指出了此评价的具体实施步骤。最后指出了评价的理论价值意义以及具有的挑战性。