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在新课改全面实施的今天,依托于核心素养的要求,教师应该科学培养学生的数学素养,全面优化学生的数学能力,整体提升学生的数学语言能力,依托于科学多元的培养策略,全面提升学生的数学学习质量以及学习成效。
小学生数学语言能力培养的实践与策略探究实践
【摘 要】
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在新课改全面实施的今天,依托于核心素养的要求,教师应该科学培养学生的数学素养,全面优化学生的数学能力,整体提升学生的数学语言能力,依托于科学多元的培养策略,全面提升学
【机 构】
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泽普县第三小学,泽普县第一小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年2期
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