【摘 要】
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想象力的培养是小学语文阅读教学中一个不容忽视的问题,也是当今教育的一个重要课题.本文立足于小学语文教学的长期实践,着力对阅读教学中想象力培养的探究,阐述了在小学语文
【机 构】
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广州市番禺区大岗镇岗城小学,广东广州,511470
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想象力的培养是小学语文阅读教学中一个不容忽视的问题,也是当今教育的一个重要课题.本文立足于小学语文教学的长期实践,着力对阅读教学中想象力培养的探究,阐述了在小学语文教学中,可以通过多种途径培养学生的想象力,旨在树立一种新观念,引起小学语文教师的思考和共同探究,为提高学生的语文素养而努力.
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本文首先分析了目前中小学语文教学中朗读教学的现状,并找出原因;其次,结合自己多年的工作体会,提出了提高朗读能力的三种渐进方式.然后,以具体教学情境为例,详细阐述了进行
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摘 要:在如今我国社会经济和文化不断发展进步的时代大环境下,素质教育逐渐代替应试教育,新课程改革也不断推进,对教师的课堂教学要求也更加具体,对新时代创新型和全面型人才发展的要求也更加突出。 关键词:高中生物;课堂教学;教学策略;实践措施 在高中生物课堂教学中,教师更加应该做到及时更新自身教育理念,針对性的改进课堂教学活动,合理安排课堂教学计划,以保证为学生提供更加愉快的课堂学习体验。下面,本文
在官场上,上司就是一把遮天大伞,有仕途欲望的人都希望自己有一把保护伞,挡风遮雨,但却失去了整个自由天空.我却曾逃离那把伞,去寻找我渴望的蓝天、阳光、白云……rn80年代,
摘 要:物理学科的教学重点集中在培养学生的思维能力方面,当学生具有良好思维能力以后,才能利用所学公式和定理解决问题,也能在原有水平上提升自己能力。所以本文概述物理教学有效方法的实施,力争通过概念的延伸、联系生活实际开展教学、自主学习培养思维能力的方式,提升高中物理课堂教学效果。 关键词:高中物理;教学有效性;研究 科学思维方法的培养,能帮助学生掌握正确的思维方法和工作方法,然后教师才能有意识的
文化是一种社会现象,是人们长期创作形成的产物。确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。由于历史渊
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辛格和余华都是用生命写作的伟大作家,他们关注现实的苦难并不停地思索生存的意义。在对“苦难”主题的选择,以及选择这一主题的原因和对“苦难”的处理上,两位作家之间存在着惊