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文章阐述了运营管理课程开展实践教学的必要性,分析了当前实践教学中存在的缺少专业实践教学师资、教学形式仍以课堂理论教学为主等问题,并基于运营管理课程教学新常态,提出构建基于认知实践—案例实践—仿真模拟实践“三位一体”的实践教学体系,在理论教学基础上突出实践教学环节。通过认知、案例和仿真模拟等全过程、递进式实践教学,以期能够真正提高学生的运营管理素养和解决实际问题的能力。