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本文主要分析了小学数学教材教法课教学中存在的问题,同时就如何提高课堂教学效率,使学生不但“学会”而且“会学”、“会教”、“会研究”、“会创造”,提出了“主体参与”型教学模式,并对其理论建构、基本内容、具体操作及应注意的问题进行了论述.
浅谈小学数学课堂如何激发学生学习的主动性、积极性
【摘 要】
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本文主要分析了小学数学教材教法课教学中存在的问题,同时就如何提高课堂教学效率,使学生不但“学会”而且“会学”、“会教”、“会研究”、“会创造”,提出了“主体参与”
【机 构】
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四川省宜宾市翠屏区金坪中心校 四川宜宾 644000
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年15期
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