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＂读讲精练教学法＂是全国著名特级教师张希濂于1983年提出的一种教学法。张老师主张＂以言语训练为主线组织小学数学课堂教学＂,实施自主、探究、合作教学方式和学习方式,通过有目的、有计划地训练学生的数学语言,培养和发展学生的数学语言表达能力、推理能力、概括能力等数学能力。＂读讲精练教学法＂的基本模式是学生自己读书、谈体会、概括总结、分组研讨、质疑争辩、分组选练、自批或互批自改七个环节。