【摘 要】
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现在我们所说的高中阶段的数学核心素养,包括如下六个要素:即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、 数据分析。那么如何通过恰当地、辅助性地使用现代信息技
【基金项目】
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河北省社会科学发展研究重点课题“河北省学科核心素养的政策理解与生成机制研究”(20200501002),2020 年河北省教育厅人文青年拔尖人才项目“核心素养视域下小学生深度学习测评模型构建研究”(BJ2020213)。
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现在我们所说的高中阶段的数学核心素养,包括如下六个要素:即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、 数据分析。那么如何通过恰当地、辅助性地使用现代信息技术,达到既能改善学生的学习方式和学习习惯,从而使学生更直观地理解 相关内容、更好地掌握相关知识呢?高中数学应该尽量应用信息技术手段呈现出一些较难理解、较难想象的知识内容。下面我就谈谈 如何利用 Excel 这个软件,让学生通过亲自动手操作和感受,进而总结出的一些数学规律,从而具有一定的数学核心素养。
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