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目前在小学阶段增加了英语课程的教学，这对初中英语的学习有了积极促进作用。特别是口语交际方面，小学的教学效果非常明显，为今后初中英语的学习从心理上奠定了坚实的基础。然而小学阶段对于英语的读写能力的培养还存在一定的缺陷。本文尝试着从目前小学读写课教学的误区，该如何有效的进行读写课教学以及在小学阶段实施读写教学的意义方面进行初探。