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选择中英2国化学教育类的4种重要期刊,比较其在21世纪18年间发表的涉及跨学科研究的91篇学术论文所采用的模式,分析得出:从总体上来看,中英2国在化学教育中关于跨学科的研究存在显著性差异,具体体现在研究对象、科学主体和学科范式及发展趋势等方面.
中英化学教育跨学科研究模式比较——基于中英4种化学教育期刊的内容分析
【摘 要】
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选择中英2国化学教育类的4种重要期刊,比较其在21世纪18年间发表的涉及跨学科研究的91篇学术论文所采用的模式,分析得出:从总体上来看,中英2国在化学教育中关于跨学科的研究
【机 构】
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华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉430079
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2020年1期
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