【摘 要】
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一堂语文阅读教学课教学内容的成功体现,"真"对话的顺利进行,思维的有效训练,均得益于科学、高效的主问题设置。在主问题设置的理念下,笔者对《孔乙己》这篇课文进行教学设计
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一堂语文阅读教学课教学内容的成功体现,"真"对话的顺利进行,思维的有效训练,均得益于科学、高效的主问题设置。在主问题设置的理念下,笔者对《孔乙己》这篇课文进行教学设计,将这篇小说立意的焦点定位在贯穿全文的一个"笑"字上,以"笑"牵动全文,即"谁在笑,笑什么,为什么笑,笑说明了什么"。通过对"笑"的分析,体会小说所揭示的社会意义。
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