【摘 要】
：
针对《临床血液学和血液学检验》课程知识更新快、实践性较强、以形态学为主,而大部分教材缺少新技术等不足,提出利用网络资源更新课程内容,加强实践性教学和研究性教学,实现
【机 构】
：
第三军医大学临床血液学教研室,第三军医大学学员旅12队
论文部分内容阅读
针对《临床血液学和血液学检验》课程知识更新快、实践性较强、以形态学为主,而大部分教材缺少新技术等不足,提出利用网络资源更新课程内容,加强实践性教学和研究性教学,实现教学方式、学习方式的根本变革,将人才培养从只注重传授知识转变到传授知识与创新能力培养并重的模式上来,促进《临床血液学和血液学检验》课程教学质量的提高,有针对性地训练学生进行自主学习和探究性学习,培养适应21世纪需要的高素质专业人才。
其他文献
最近发现，有部分新入校的、且乙型肝炎（简称乙肝）两对半单项乙肝核心抗体（抗-HBc）阳性的大学生也去义务献血，这是否会对血液质量有影响，单项抗-HBc阳性与HBV DNA的检出是否有关联，笔
目的探讨高血压和糖尿病患者尿微量清蛋白（mAlb）/肌酐（Cr）与早期肾损害关系,以便发现早期肾损害,提前进行预防和治疗。方法采用快速免疫透射法检测145例糖尿病患者和133例高血压
21世纪是信息与科技高度结合并相互促进、共同发展的时代，在信息爆炸的今天，医疗工作者要在自己的学科前沿进行科研，就必须查阅大量的文献，掌握有关动态，了解学术动向，从而少走弯路