【摘 要】
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通过对我国18个城市的儿童进行网络参与的问卷调查,分析了儿童在娱乐、交往、学习和表达四个方面的网络参与状况,并对不同年龄段儿童网络参与特征进行了概括:幼儿园(3~6岁)时
【机 构】
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广州市少年宫,中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心
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通过对我国18个城市的儿童进行网络参与的问卷调查,分析了儿童在娱乐、交往、学习和表达四个方面的网络参与状况,并对不同年龄段儿童网络参与特征进行了概括:幼儿园(3~6岁)时期是小玩家,小学中年级(9~10岁)时期是小用户,初中(13~14岁)时期是小创客。儿童在网络参与机会不断扩大的同时,面临的风险也在不断增加,主要存在不健康、不安全、不文明三类主要风险。在此基础上,从国家、社会和家庭三个层面提出了保障儿童网络参与权利、维护儿童网络参与安全的对策建议。
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