【摘 要】
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四洞峡走进四洞峡,最先扑入眼帘的,自然是密匝匝的树了。只见那朴拙的林木,随心所欲地立着歪着,都裹着湿漉漉的青苔,长成了一根一根的绿茸。绿茸们心甘情愿地贴在树干上,脸上
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四洞峡走进四洞峡,最先扑入眼帘的,自然是密匝匝的树了。只见那朴拙的林木,随心所欲地立着歪着,都裹着湿漉漉的青苔,长成了一根一根的绿茸。绿茸们心甘情愿地贴在树干上,脸上泛着满足的绿茸茸的晕。高兴的时候,它们会像猕猴一样,沿着树枝攀援到空中,与鸟雀、蝴蝶及甲壳虫们一起戏耍,或者吊在不知名的藤条上荡悠。
Four holes into the Four Gorges Gap, the first pounced, of course, the tree is the turn of the turn. I saw that simple trees, standing askew at random, are wrapped in wet moss, grow into a green one. Greens willingly affixed to the trunk, his face glowing green meet faint. As happy as they are, they will climb the branches of trees like macaques into the air, play with birds, butterflies and beetles, or hang on unknown rattan.
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【摘要】高效课堂是新课改背景下催生的一种教学理念。相信学生、解放学生、利用学生、发展学生是高效课堂的灵魂。其内涵就是在正确的教育教学思想的指导下,通过教师有效的教学行为,引导学生走进生活、主动学习,取得最佳的教学效果,促进学生全面的发展。本文以实际教学为例,尝试了高中地理教师如何在新课程下营造高效课堂,从而更大地激发学生自主学习的能力。 【关键词】高效课堂 学生自主学习 新课程 高中地理教学
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一牛二翻来覆去睡不着。牛二的两个儿子人长树大了,眼看要说亲,别说做新房子,连个宅基地都没搞到手。牛二上了火,口腔起了泡。牛二撞了撞老婆金枝,金枝翻过身去,背对着他。金
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