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“产出导向法”理论认为外语教学要“以学习为中心”、“学用一体”和“培养关键能力”,将外语教学设计为始于产出,终于产出的过程。该理论体系为彻底解决我国外语教育长期存在的“费时低效,学用分离”问题提供了切实可行的指导方案。文章基于该理论的教学理念、教学假设和教学流程,从教学目标、教学活动和评价机制三方面构建基于“产出导向法”的大学英语混合式教学模式,并从混合式驱动、混合式促成和混合式评价方面探讨该教学模式的实施路径。