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逆向思维是正向思维的反义词,是从正向思维出发反过来进行问题的推导,而得到问题逻辑规律,解析问题的方式。小学生在数学的互动中,缺乏思维技巧,逆向思维作为可帮助学生摸清定理、公式,理解问题题意的方法之一,促使学生的思维灵活起来,打破思维定势,能够合理的利用逆向思维、求异思维,反其道展开数学的论证,提高数学的问题主动探索意识。