【摘 要】
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心理学家认为:“和谐是美好事物的基本特征之一,指事物和现象各个方面完美的配合、协调和多样的统一”。教育哲学家认为,和谐是真善美的统一,是事物存在的最佳表现形态,是一
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心理学家认为:“和谐是美好事物的基本特征之一,指事物和现象各个方面完美的配合、协调和多样的统一”。教育哲学家认为,和谐是真善美的统一,是事物存在的最佳表现形态,是一切美好事物的共同特点。和谐美陶冶人的高尚情操,激发创造热情,促进人主动全面发展。基于对和谐的认识,许多学校从不同
Psychologists believe that: “Harmony is one of the basic characteristics of good things. It refers to perfect coordination, coordination, and diverse unity in all aspects of things and phenomena.” Educational philosophers believe that harmony is the unity of truth, goodness, and beauty. It is the best manifestation of the existence of things. It is the common feature of all good things. The harmonious and beautiful people’s noble sentiments spur the enthusiasm for creation and promote people’s active and all-round development. Based on the understanding of harmony, many schools differ from each other
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