【摘 要】
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为了提升初中道德与法治课的实效性，教师应充分认识和利用中华优秀传统文化这一宝贵资源，创新融入策略，文章将从课堂教学、文化建设、教师素养三大方面提出一些具有可操作性的建议，以求在理论层面，丰富思政课教学创新理论；在实践层面，丰富教学内容、提高教学实效性；在学生层面，增强文化自信，提升学生的综合素养；在教师层面，提高教师文化素养；在文化层面，传承和弘扬中华优秀传统文化。
【基金项目】
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合肥师范学院2022年研究生创新基金项目“中华优秀传统文化融入中学思政课路径探究”（项目编号：2022yjs053）的研究成果；
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为了提升初中道德与法治课的实效性，教师应充分认识和利用中华优秀传统文化这一宝贵资源，创新融入策略，文章将从课堂教学、文化建设、教师素养三大方面提出一些具有可操作性的建议，以求在理论层面，丰富思政课教学创新理论；在实践层面，丰富教学内容、提高教学实效性；在学生层面，增强文化自信，提升学生的综合素养；在教师层面，提高教师文化素养；在文化层面，传承和弘扬中华优秀传统文化。
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