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本文针对电子商务专业人才培养与人才需求不对称的现状，通过着眼于学生角度的学习评价，构建了高职电子商务专业“4个1”实践学习评价体系，并制定了实施方案。该体系基于职业能力开发的学习论基础，遵循现代教育评价的发展趋势，将定量分析与定性分析相结合，促进评价手段的多样化发展。
高职电子商务“4个1”实践学习评价体系构建
【摘 要】
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本文针对电子商务专业人才培养与人才需求不对称的现状，通过着眼于学生角度的学习评价，构建了高职电子商务专业“4个1”实践学习评价体系，并制定了实施方案。该体系基于职业能力
【机 构】
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浙江工业职业技术学院经济管理分院
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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