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培养学习者的语言交际能力,是现代大学英语教学的重要目标之一,而将语用教学适当地融入大学英语课堂教学,是达到这一目标的重要途径。前人的相关研究显示,只有当教师先于学习者建立起语用教学观,努力拓展语用教学内容,并学会综合运用不同的语用教学方法,大学英语课堂中的语用教学才能真正发挥其优势,学习者的语用能力才能真正得到提高。