【摘 要】
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以新课标实施为标志的课程改革,对高中英语教学提出了更高的要求:课程的整体性、灵活性和开放性,倡导体验、参与、交流与合作,强调学生用英语交流,以人为本,提倡“任务型”教
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以新课标实施为标志的课程改革,对高中英语教学提出了更高的要求:课程的整体性、灵活性和开放性,倡导体验、参与、交流与合作,强调学生用英语交流,以人为本,提倡“任务型”教学思想.课程的变革,不仅是教学内容和方法的变革,也是人的变革.作为实施的执行者的教师,就成了英语教育教学改革成败的关键.教师要通过大胆的教学实践探索,总结出行之有效的英语教学新模式,以推动和促进新课标的落实.
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