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目前人地关系思想的内涵是多样的,关于人地思想的演变,笔者结合前人的研究将其分为四个时期:史前文明、农业文明、工业文明以及绿色文明。在地理教学中可从以下五个方面渗透人地思想:地理教材、教学目标、教学过程、教学方法以及教学评价。同时人地思想又可以指导地理教学主要通过学生和教师这两个方面反映。
例谈高中地理教学中地理学人地关系思想的渗透
【摘 要】
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目前人地关系思想的内涵是多样的,关于人地思想的演变,笔者结合前人的研究将其分为四个时期:史前文明、农业文明、工业文明以及绿色文明。在地理教学中可从以下五个方面渗透
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院,
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2014年12期
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