【摘 要】
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过分追求高分,应付考试的教学都是过分注重知识的教学和结果的评价,往往忽视了对学生能力和情感上的培养,导致学生拥有一定的数学文化素养,但未能让学生充分发挥自己的潜能,
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过分追求高分,应付考试的教学都是过分注重知识的教学和结果的评价,往往忽视了对学生能力和情感上的培养,导致学生拥有一定的数学文化素养,但未能让学生充分发挥自己的潜能,体验成功的喜悦。因此,我们要在数学课堂中培养学生的数学素养,让学生学会用数学的眼光来看待问题,用数学的头脑思考和解决问题,感受数学和与生活的紧密联系,体验成功的快乐。
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