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品味文化 感受魅力——《泊秦淮》《如梦令》教学实录
【机 构】
:
江苏泰州中学附属初中 225300
【出 处】
:
中学语文教学
【发表日期】
:
2005年01期
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一、设计思想1.回归生活世界。力求从学生已有的生活经验出发,通过案例分析、资料阅读、图片欣赏、学生调查等,架设生活与教材的桥梁,引导学生主动参与,让他们在
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病句考查与辨析,是衡量一个人语感及思维能力的有效形式。相对整篇文章来说,句子虽小却五脏俱全,它也需熟读、感悟、神会。所以,辨析病句的关键是要有整句语感意识,快速读懂
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