论文部分内容阅读
小组合作学习是综合实践活动常用的学习方式,学生之间相互配合、互相学习,共同完成小组任务。“组内互评”打破了课堂中传统的、单一的教师评价,把学生放在中心位置,有助于发挥学生的主动性、创造性和自主性。本文就综合实践小组合作活动下的“组内互评”策略进行了初步探讨。
综合实践活动中小组合作“组内互评”的策略
【摘 要】
：
小组合作学习是综合实践活动常用的学习方式,学生之间相互配合、互相学习,共同完成小组任务。“组内互评”打破了课堂中传统的、单一的教师评价,把学生放在中心位置,有助于发
【机 构】
：
江苏省苏州市吴江区同里实验小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2020年26期
其他文献
随着国家推进素质教育的步伐不断加快,小学数学教育更需要增强学生数学思维能力,以及加强知识与实际生活的联系,将知识应用于生活中,提升学生对知识的应用,培养学生的数学思
审前调解制度可以很大限度的调动、运用司法资源参与和协助调解，达到高效、成批的化解矛盾纠纷以及实际有效的降低当事人诉讼成本和法院压力等效果。以往打个官司少则数月多则
目的 探讨通过Cox的健康行为互动模式对提高社区稳定期慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响.方法 随机选取60例慢性阻塞性肺疾病患者,分为观察组和对照组,每组各30例.对照组
初中生德育工作中最重要的一部分就是加强法律知识教育,增强学生的法治意识与法律素养,而初中道德与法治科目就是实现这一目标的主要途径.因此,在实际教学中,教师要提高对教
对于高科技企业来说,技术的创新是企业发展的源动力,研发技术人才作为高科技企业的核心人才,起着至关重要的作用,如何有效吸引、保留、激励研发技术人才一直是人力资源管理的
以纯粹利己理性为行为基础的经济行为对市场经济制度会造成一定的危害，而对利已行为的外在的制度约束并不能从根本上消除这些危害，只有市场中行为主体具有内生的道德理性，才能使