【摘 要】
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高水平运动项目组织内部具有的丰富隐性知识,对于保持其高水准的竞技状态具有重要作用.竞技体育人才隐性知识的亲验性和情境性特点,决定了其必然要参与到具体的竞技体育运动
【基金项目】
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国家哲学社会科学基金项目(编号:11BTY048);辽宁省2012年高校优秀人才支持计划项目
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高水平运动项目组织内部具有的丰富隐性知识,对于保持其高水准的竞技状态具有重要作用.竞技体育人才隐性知识的亲验性和情境性特点,决定了其必然要参与到具体的竞技体育运动实践中,通过自身千百次刻苦练习和领悟来获取隐性知识.竞技体育人才在训练和比赛等竞技体育实践中获取隐性知识的过程称之为“练中学”与“赛中学”,此方式是优秀竞技体育人才隐性知识获取的最佳途径.本研究集中分析了基于“练中学”与“赛中学”模式的竞技体育人才隐性知识获取机理,进一步明晰了整个获取过程,并提出了组织干预策略,希望能为提高竞技体育人才个体隐性知
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