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摘 要：培养孩子的良好学习习惯，要从幼儿园就开始。俄罗斯著名的思想家乌申斯基说：“人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。”幼儿是培养孩子良好习惯的最佳期。对于上大班的孩子来说，这是至关重要的。因此，幼儿园的孩子需要各方面的知识，而更重要的是培养大班幼儿良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要教师和家长耐心的指导和督促，才能慢慢地养成良好的行为习惯。
关键词：观察能力；学习习惯；倾听；学习方法
幼儿园的孩子需要各方面的知识，许多家长不再只关心孩子学多少知识，而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯，孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，培养孩子良好的学习习惯应该从看、听、说、读、写等方面入手。俄罗斯著名的思想家乌申斯基说：“人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。”3—6岁是培养孩子良好习惯的最佳期。对于上大班的孩子来说，这是至关重要的一学期，因为过了这学期,他们就要上小学了。因此，幼儿园的孩子需要各方面的知识，而更重要的是培养大班幼儿良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，培养孩子良好的学习习惯应该从以下几方面入手：
一、注重孩子的观察能力培养
观察是非常重要的，我们在文学作品《小蝌蚪找妈妈》的活动中，孩子对小蝌蚪变成青蛙的现象特别感兴趣，于是，我们在自然角饲养了小蝌蚪，孩子们每天都很喜欢去观察，看看小蝌蚪每天都有了哪些奇妙的变化，它是怎么慢慢变成青蛙的？变成青蛙需要多久的时间？这些都需要孩子去观察和实验。孩子们从中学会了观察，学会了思考问题，不仅仅是这样，我们还可以带孩子到外面去接触社会，远足等活动，让孩子们到大自然中去观察，可以请每个小朋友都说说自己观察到的事物，我想每个孩子都会说自己的感受，如果孩子不会说，可以拿他记录的符号，引导他说。
二、养成良好学习的习惯
首先让孩子要成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。其次是让养成爱读书多动脑的习惯。大班的幼儿有了初步的阅读能力，求知欲较强。因此，建议家长多给孩子买一些健康向上、具有开发智力作用的好书刊，让孩子慢慢地学会阅读。第三要创设良好的学习氛围，更能激发孩子学习的兴趣。因此，建议每个家庭都能有半小时以上的“学习充电时间”。在孩子碰到困难时，家长应及时辅导，多采用鼓励表扬的方法，但不能包办代替，使孩子养成依赖或不爱动脑的坏习惯。第四要让孩子养成乐于交往的习惯，形成开朗活泼的性格。
三、注重培养孩子倾听的习惯
倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时可刻刻需要成人的关注。有时，老师或家长说话时，孩子就喜欢抢着说，我们班就有很多这样的孩子，为了培养孩子倾听的习惯，我们经常指令孩子进区的要求，要轻轻的进区，自己做自己的工作，听到音乐，收拾材料，然后安静的坐到这里来。这样有好的效果，但过几天后，又跟原来一样，所以，倾听习惯不好，教师的工作会更累，一定要时刻提醒孩子，说多了，孩子记住了，成了习惯，还有队认真安静倾听的孩子，要及时的表扬安静倾听的孩子，孩子们为了想得到表扬，都变的安静倾听了，倾听的习惯慢慢好转。
四、注重孩子生活和学习方法
也许有的孩子想自己的做一些事情，但有些家长和老师在这方面不给孩子指导和帮助，针对这一情况，我采用以下方法对孩子进行帮助：每天离园前，我让孩子整理一下自己的书包，并教会他们分类摆放。然后将自己的整理结果用自己的特殊标记记录下来，回家后针对自己的整理结果及时进行补替。通过这样训练孩子就会改掉这一不良习惯。
例如：有一次课间，大（二）班孩子在外面上完游戏课正好上楼，我班孩子正好下楼去厕所。这时两班的孩子正好在楼梯内相遇，这正是“狭路相逢勇者胜”，几个个大力壮的孩子乘机相拥，楼梯上顿时陷入混乱，势单力薄的孩子摔倒在地。
情况分析：
这类情形的发生类似“人来疯”，由于人多，一些表现欲比较强的幼儿想趁机表现自己，另有一部分幼儿在人多的时候情感上出现近似胡闹的异常兴奋，自控能力差，攻击性行为多，即便在楼梯上，他们也不顾及一些后果，争先恐后表现自己。
五、培养孩子读的习惯
家长可以每天讲故事给孩子听，让孩子听完故事，自己也来讲这个故事的主要内容，这样也可以培养孩子大胆的说，并且可以让孩子来讀这个故事，从而养成良好的说和读的学习习惯。 我们不要求孩子写多少字，对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多家长向我们反映孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成了书写要坐端正，有一尺的距离，习惯比较好。除了在幼儿园，我们还鼓励家长一起配合，孩子在书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。
良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要教师和家长耐心的指导和督促。面对大班的孩子，马上要毕业进入小学了，培养大班孩子良好的学习习惯至观重要，需要引起老师和家长的共同重视，家园共育，达成一致。慢慢地孩子就会养成良好的行为习惯。
关键词：观察能力；学习习惯；倾听；学习方法
幼儿园的孩子需要各方面的知识，许多家长不再只关心孩子学多少知识，而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯，孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，培养孩子良好的学习习惯应该从看、听、说、读、写等方面入手。俄罗斯著名的思想家乌申斯基说：“人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。”3—6岁是培养孩子良好习惯的最佳期。对于上大班的孩子来说，这是至关重要的一学期，因为过了这学期,他们就要上小学了。因此，幼儿园的孩子需要各方面的知识，而更重要的是培养大班幼儿良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，培养孩子良好的学习习惯应该从以下几方面入手：
一、注重孩子的观察能力培养
观察是非常重要的，我们在文学作品《小蝌蚪找妈妈》的活动中，孩子对小蝌蚪变成青蛙的现象特别感兴趣，于是，我们在自然角饲养了小蝌蚪，孩子们每天都很喜欢去观察，看看小蝌蚪每天都有了哪些奇妙的变化，它是怎么慢慢变成青蛙的？变成青蛙需要多久的时间？这些都需要孩子去观察和实验。孩子们从中学会了观察，学会了思考问题，不仅仅是这样，我们还可以带孩子到外面去接触社会，远足等活动，让孩子们到大自然中去观察，可以请每个小朋友都说说自己观察到的事物，我想每个孩子都会说自己的感受，如果孩子不会说，可以拿他记录的符号，引导他说。
二、养成良好学习的习惯
首先让孩子要成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。其次是让养成爱读书多动脑的习惯。大班的幼儿有了初步的阅读能力，求知欲较强。因此，建议家长多给孩子买一些健康向上、具有开发智力作用的好书刊，让孩子慢慢地学会阅读。第三要创设良好的学习氛围，更能激发孩子学习的兴趣。因此，建议每个家庭都能有半小时以上的“学习充电时间”。在孩子碰到困难时，家长应及时辅导，多采用鼓励表扬的方法，但不能包办代替，使孩子养成依赖或不爱动脑的坏习惯。第四要让孩子养成乐于交往的习惯，形成开朗活泼的性格。
三、注重培养孩子倾听的习惯
倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时可刻刻需要成人的关注。有时，老师或家长说话时，孩子就喜欢抢着说，我们班就有很多这样的孩子，为了培养孩子倾听的习惯，我们经常指令孩子进区的要求，要轻轻的进区，自己做自己的工作，听到音乐，收拾材料，然后安静的坐到这里来。这样有好的效果，但过几天后，又跟原来一样，所以，倾听习惯不好，教师的工作会更累，一定要时刻提醒孩子，说多了，孩子记住了，成了习惯，还有队认真安静倾听的孩子，要及时的表扬安静倾听的孩子，孩子们为了想得到表扬，都变的安静倾听了，倾听的习惯慢慢好转。
四、注重孩子生活和学习方法
也许有的孩子想自己的做一些事情，但有些家长和老师在这方面不给孩子指导和帮助，针对这一情况，我采用以下方法对孩子进行帮助：每天离园前，我让孩子整理一下自己的书包，并教会他们分类摆放。然后将自己的整理结果用自己的特殊标记记录下来，回家后针对自己的整理结果及时进行补替。通过这样训练孩子就会改掉这一不良习惯。
例如：有一次课间，大（二）班孩子在外面上完游戏课正好上楼，我班孩子正好下楼去厕所。这时两班的孩子正好在楼梯内相遇，这正是“狭路相逢勇者胜”，几个个大力壮的孩子乘机相拥，楼梯上顿时陷入混乱，势单力薄的孩子摔倒在地。
情况分析：
这类情形的发生类似“人来疯”，由于人多，一些表现欲比较强的幼儿想趁机表现自己，另有一部分幼儿在人多的时候情感上出现近似胡闹的异常兴奋，自控能力差，攻击性行为多，即便在楼梯上，他们也不顾及一些后果，争先恐后表现自己。
五、培养孩子读的习惯
家长可以每天讲故事给孩子听，让孩子听完故事，自己也来讲这个故事的主要内容，这样也可以培养孩子大胆的说，并且可以让孩子来讀这个故事，从而养成良好的说和读的学习习惯。 我们不要求孩子写多少字，对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多家长向我们反映孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成了书写要坐端正，有一尺的距离，习惯比较好。除了在幼儿园，我们还鼓励家长一起配合，孩子在书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。
良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要教师和家长耐心的指导和督促。面对大班的孩子，马上要毕业进入小学了，培养大班孩子良好的学习习惯至观重要，需要引起老师和家长的共同重视，家园共育，达成一致。慢慢地孩子就会养成良好的行为习惯。