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本文结合高职教育最新理念,针对电气自动化相关企业的生产任务确定主体岗位(群),对职业活动进行分析,确定了职业岗位(群)的岗位能力,得到工作所需的知技点,从而为课程体系建设打下良好的基础,对专业的教学开展具有指导作用.
基于工作过程的岗位职业能力分析
【摘 要】
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本文结合高职教育最新理念,针对电气自动化相关企业的生产任务确定主体岗位(群),对职业活动进行分析,确定了职业岗位(群)的岗位能力,得到工作所需的知技点,从而为课程体系建
【机 构】
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哈尔滨职业技术学院,黑龙江,哈尔滨,150080
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年29期
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