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以五个教学案例阐述了促进高中生自主开展研究性学习的策略：一、开展研究性学习前,进行必要的课程知识辅导。二、开展研究性学习过程中,多向交流,反复磨合,落实研究过程。三、开展研究性学习后,向优秀论文学习,丰富研究成果。
新课程下促进高中生自主开展研究性学习的策略与实践研究
【摘 要】
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以五个教学案例阐述了促进高中生自主开展研究性学习的策略：一、开展研究性学习前,进行必要的课程知识辅导。二、开展研究性学习过程中,多向交流,反复磨合,落实研究过程。三、
【机 构】
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广州市第五中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2010年9期
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