【摘 要】
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目的对高中教师进行职业心理健康研究。方法运用心理健康问卷SCL-90及教师的基本资料对宝鸡市152名高中教师职业心理健康进行研究。结果高中教师SCL-90的测查结果与常模各因
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目的对高中教师进行职业心理健康研究。方法运用心理健康问卷SCL-90及教师的基本资料对宝鸡市152名高中教师职业心理健康进行研究。结果高中教师SCL-90的测查结果与常模各因子之间有统计学意义,中、重度症状的因子主要表现在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对性,分别占9.9%、7.9%、7.2%、4.6%、4.6%。SCL-90的9个因子中大多数在不同性别、年龄、学历等的高中教师中有统计学意义。结论宝鸡市高中教师心理问题令人担忧,应有针对性地实施干预,提出相应建议。
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