【摘 要】
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目的:探讨糖尿病患者护理中个体化全程健康教育模式的临床作用.方法:实验样本为本院2017年9月-2019年5月收治的糖尿病患者40例,依照单双号法分成两组,对照组与试验组均为20例
【机 构】
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新泰市宫里卫生院 山东 新泰 271200
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目的:探讨糖尿病患者护理中个体化全程健康教育模式的临床作用.方法:实验样本为本院2017年9月-2019年5月收治的糖尿病患者40例,依照单双号法分成两组,对照组与试验组均为20例,各进行常规健康教育护理、个体化全程健康教育模式,对两组血糖水平控制效果进行比较.结果:干预后两组的FBG、2hPG水平均显著低于干预前,试验组要比对照组低,统计学上有明显差异(P<0.05).结论:糖尿病护理中个体化全程健康教育模式的应用,有利于改善和控制血糖水平稳定,具有全面性推广于临床中的价值.
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