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摘要：在现代教育当中，要求教育工作应该将学生的生命安全放在首位。而最近几年来，由于人们的消防意识比较薄弱，导致不同地区火灾频发，严重的威胁着人们的生命和财产安全。因此，在现阶段，在面对学生这一群体时，学校也應该加大消防安全教育的积极开展，深化学生的安全以及自我保护意识，真正的做到将学生的生命安全放置在首位。
关键词：学生;校园消防安全;教育
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言：在教育工作实际开展中，安全教育的实施是非常重要的，只有增强安全教育的实施力度，才能够使得学生的安全意识和自我保护能力得到不断的提高。从而对于一些安全隐患进行有效的规避，为学生的成长创造一个良好的发展空间。所以，在现阶段，校园也应该重视消防安全教育的积极开展，在无形当中对学生的人身安全起到一个保障的作用。
一、校园消防安全教育现状
从当前的实际情况上看，在各大校园中，在对消防安全教育进行开展中往往存在着一定的问题[1]。一方面，部分学校在工作开展过程当中虽然能够在素质教育的导向下在教育上做出一定的改变，但是功利性的思想依旧非常强。在日常教育工作当中只是注重于教学工作的开展，无法真正的将眼光放置的更加长远，对于青少年的一些保护教育缺乏重视程度，更加无法谈及消防安全教育的开展。另一方面，在消防安全教育实际开展过程当中的形式比较单一。如，为了更好的节省人力、物力资源，很多学校选择播放安全教育片这样的方式。学生无法引起重视，要想达到理想当中的教育效果是非常难的。
二、校园消防安全教育对策
（一）深化重视程度，推动教育开展
意识决定行为[2]。在校园内，要想使得消防安全教育得到良好的开展，一定要深化重视程度。这样才能够为教育工作的开展提供一个良好的保障和基础，从而真正的做到教育工作开展过程当中环境的优化、氛围的构建，让最终的教育效果事半功倍。
例如，一方面，身为学校的领导者，在日常教育工作开展中一定要将自己的眼光放置的更加长远。不要一味的注重教学工作的开展，更多的则要对素质教育进行落实。而在素质教育当中，安全类教育的开展则是必不可少的。应该为消防安全教育工作的开展提供良好的条件，让各类教育活动的开展变得更加顺利。另一方面，学校教师在日常教育工作开展中也应该对自己局限的教育观点进行打破，而是应该在日常教育工作当中对消防安全教育加强重视，并能够展现出属于自己的力量，抓住每一个契机来对教育进行开展，对安全教育的推动予以配合。通过这样的方式就能够打造一个良好的环境，为消防安全教育的开展提供保障。
（二）重视教育宣传，推动教育开展
在传统消防安全教育开展过程当中，会发现学生的自我保护意识以及安全意识是相对比较低的[3]。所以，一定要不断地针对于校园消防安全加大宣传工作，让宣传力度得到进一步的增强。借助这样的方式就能够形成合力，使得安全意识根植在学生的内心深处。
例如，劳动、学校、教育和公安消防部门，都应该展现出属于自己的职责，可以在最大范围内对措施进行采取，保障消防教育能够顺利的进入到学校当中。可以在相关部门的指导下，学校在课程设置、培训内容以及教育教材等进行设置。改变在消防教育过程中消防部门一直以来唱“独角戏”这样的现状，使得社会当中的各方面的力量都能够在消防教育当中积极参与。以此让宣传力度不断加大，使得安全消防教育在实际开展过程当中能够开创良好局面，真正的让教育在开展中深入人心，打开全新局面，使得良好的教育效果得到达成。
（三）推行家校合作，推动教育开展
在日常消防教育开展的过程当中，如果只是凭借学校的力量对教育工作进行推动和开展是远远不够的，也应该对家庭教育的力量积极地进行融合。通过这样的方式形成合力，使得消防安全意识能够根植在学生的内心深处。
例如，在消防教育开展的过程当中，除了学校要采取多元化的形式，不断地培养学生的安全以及自我保护意识之外，也应该对家长资源充分地进行拓展和融合。比如，可以先通过日常的沟通和交流，让家长对于消防教育引起一定的重视，充分的感受到在学生安全以及健康发展中消防教育实施的必要性。在后续，鼓励家长采取多元化的方式，比如消防故事的讲解、实例的阐述、消防演练的观看等等更好的展现出家庭教育的力量。这样就能够在无形当中真正的构建家校合力，实现教育资源的整合，在无形当中让消防教育的实施变得更加顺利，达到理想当中最佳的教育效果。
（四）整合教育资源，推动教育开展
除了以上这几个方面，在消防教育实际开展的过程当中，为了使得教育力度得到进一步的加大，也应该对多元的教育资源充分地进行整合。这样才能够使得最终的消防教育效果得到大幅度的提高。
例如，在日常教育工作开展中，除了要对家长资源积极地进行利用之外，也可以对社会资源、互联网资源进行良好的运用。比如，在条件允许的情况下，可以邀请消防大队的一些消防员以实际体验的方式带领学生一起开展一些消防演练以及灭火活动，让学生也能够尝试着运用灭火器、掌握找寻安全通道以及灭火的方法，让学生在发现火灾时能够懂得第一时间实现自我保护。此外，在条件不允许的情况下，也可以对互联网资源积极地进行利用。可以通过在线视频的方式，让消防大队的一些消防员开展一些网络安全讲座，和学生之间进行互动，对于学生的问题及时的进行回答等等。为消防教育的开展创造多元化的路径，达到理想中最佳的教育效果。
结论：综上所述，在现阶段，对校园消防安全教育积极地进行开展，不断地加强教育宣传工作，推动学生的自我保护意识以及安全意识得到提高是非常重要的。能够及时的排查一些安全隐患，真正的为学生的成长和发展创造一个安全的环境。在这其中，主要可以通过深化重视程度、重视教育宣传、推行家校合作、整合教育资源等等，让教育工作在开展的过程当中事半功倍。
参考文献
[1]葛蓁，张重齐. 基于深度学习的高校设备设施智能监测预警系统的研究与设计[J]. 通信电源技术，2021，38（01）：186-189.
[2] 玉树广泛开展消防知识进校园活动[J]. 消防界（电子版），2020，6（23）：18.
[3] 广东省潮州市潮安区龙湖阳光实验学校 校园消防演练 安全与我同行[J]. 平安校园，2020，（11）：79-81.
关键词：学生;校园消防安全;教育
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言：在教育工作实际开展中，安全教育的实施是非常重要的，只有增强安全教育的实施力度，才能够使得学生的安全意识和自我保护能力得到不断的提高。从而对于一些安全隐患进行有效的规避，为学生的成长创造一个良好的发展空间。所以，在现阶段，校园也应该重视消防安全教育的积极开展，在无形当中对学生的人身安全起到一个保障的作用。
一、校园消防安全教育现状
从当前的实际情况上看，在各大校园中，在对消防安全教育进行开展中往往存在着一定的问题[1]。一方面，部分学校在工作开展过程当中虽然能够在素质教育的导向下在教育上做出一定的改变，但是功利性的思想依旧非常强。在日常教育工作当中只是注重于教学工作的开展，无法真正的将眼光放置的更加长远，对于青少年的一些保护教育缺乏重视程度，更加无法谈及消防安全教育的开展。另一方面，在消防安全教育实际开展过程当中的形式比较单一。如，为了更好的节省人力、物力资源，很多学校选择播放安全教育片这样的方式。学生无法引起重视，要想达到理想当中的教育效果是非常难的。
二、校园消防安全教育对策
（一）深化重视程度，推动教育开展
意识决定行为[2]。在校园内，要想使得消防安全教育得到良好的开展，一定要深化重视程度。这样才能够为教育工作的开展提供一个良好的保障和基础，从而真正的做到教育工作开展过程当中环境的优化、氛围的构建，让最终的教育效果事半功倍。
例如，一方面，身为学校的领导者，在日常教育工作开展中一定要将自己的眼光放置的更加长远。不要一味的注重教学工作的开展，更多的则要对素质教育进行落实。而在素质教育当中，安全类教育的开展则是必不可少的。应该为消防安全教育工作的开展提供良好的条件，让各类教育活动的开展变得更加顺利。另一方面，学校教师在日常教育工作开展中也应该对自己局限的教育观点进行打破，而是应该在日常教育工作当中对消防安全教育加强重视，并能够展现出属于自己的力量，抓住每一个契机来对教育进行开展，对安全教育的推动予以配合。通过这样的方式就能够打造一个良好的环境，为消防安全教育的开展提供保障。
（二）重视教育宣传，推动教育开展
在传统消防安全教育开展过程当中，会发现学生的自我保护意识以及安全意识是相对比较低的[3]。所以，一定要不断地针对于校园消防安全加大宣传工作，让宣传力度得到进一步的增强。借助这样的方式就能够形成合力，使得安全意识根植在学生的内心深处。
例如，劳动、学校、教育和公安消防部门，都应该展现出属于自己的职责，可以在最大范围内对措施进行采取，保障消防教育能够顺利的进入到学校当中。可以在相关部门的指导下，学校在课程设置、培训内容以及教育教材等进行设置。改变在消防教育过程中消防部门一直以来唱“独角戏”这样的现状，使得社会当中的各方面的力量都能够在消防教育当中积极参与。以此让宣传力度不断加大，使得安全消防教育在实际开展过程当中能够开创良好局面，真正的让教育在开展中深入人心，打开全新局面，使得良好的教育效果得到达成。
（三）推行家校合作，推动教育开展
在日常消防教育开展的过程当中，如果只是凭借学校的力量对教育工作进行推动和开展是远远不够的，也应该对家庭教育的力量积极地进行融合。通过这样的方式形成合力，使得消防安全意识能够根植在学生的内心深处。
例如，在消防教育开展的过程当中，除了学校要采取多元化的形式，不断地培养学生的安全以及自我保护意识之外，也应该对家长资源充分地进行拓展和融合。比如，可以先通过日常的沟通和交流，让家长对于消防教育引起一定的重视，充分的感受到在学生安全以及健康发展中消防教育实施的必要性。在后续，鼓励家长采取多元化的方式，比如消防故事的讲解、实例的阐述、消防演练的观看等等更好的展现出家庭教育的力量。这样就能够在无形当中真正的构建家校合力，实现教育资源的整合，在无形当中让消防教育的实施变得更加顺利，达到理想当中最佳的教育效果。
（四）整合教育资源，推动教育开展
除了以上这几个方面，在消防教育实际开展的过程当中，为了使得教育力度得到进一步的加大，也应该对多元的教育资源充分地进行整合。这样才能够使得最终的消防教育效果得到大幅度的提高。
例如，在日常教育工作开展中，除了要对家长资源积极地进行利用之外，也可以对社会资源、互联网资源进行良好的运用。比如，在条件允许的情况下，可以邀请消防大队的一些消防员以实际体验的方式带领学生一起开展一些消防演练以及灭火活动，让学生也能够尝试着运用灭火器、掌握找寻安全通道以及灭火的方法，让学生在发现火灾时能够懂得第一时间实现自我保护。此外，在条件不允许的情况下，也可以对互联网资源积极地进行利用。可以通过在线视频的方式，让消防大队的一些消防员开展一些网络安全讲座，和学生之间进行互动，对于学生的问题及时的进行回答等等。为消防教育的开展创造多元化的路径，达到理想中最佳的教育效果。
结论：综上所述，在现阶段，对校园消防安全教育积极地进行开展，不断地加强教育宣传工作，推动学生的自我保护意识以及安全意识得到提高是非常重要的。能够及时的排查一些安全隐患，真正的为学生的成长和发展创造一个安全的环境。在这其中，主要可以通过深化重视程度、重视教育宣传、推行家校合作、整合教育资源等等，让教育工作在开展的过程当中事半功倍。
参考文献
[1]葛蓁，张重齐. 基于深度学习的高校设备设施智能监测预警系统的研究与设计[J]. 通信电源技术，2021，38（01）：186-189.
[2] 玉树广泛开展消防知识进校园活动[J]. 消防界（电子版），2020，6（23）：18.
[3] 广东省潮州市潮安区龙湖阳光实验学校 校园消防演练 安全与我同行[J]. 平安校园，2020，（11）：79-81.