【摘 要】
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<正>1教学背景前不久,为准备苏州市"一师一优课"的活动,笔者以苏教版必修5第3章第1节"不等关系"为题上了一节课,这是一节章节起始课.起始课的教学已越来越受广大一线教师的重
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<正>1教学背景前不久,为准备苏州市"一师一优课"的活动,笔者以苏教版必修5第3章第1节"不等关系"为题上了一节课,这是一节章节起始课.起始课的教学已越来越受广大一线教师的重视,尤其是起始课的教学定位更值得研究与思考.起始课作为一章之首,自然应具有统领的作用,理应成为学生学习本章知识的基本示范,应具有引领认知方向的功能.为此,确定了本节课的教学定位:示范与引领.2教学过程·环节1——初步感知,浮现架构
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