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本文从教材的改革、教学方法的改革、开设选修课和开辟第二课堂、取得的成效等四个方面来阐述依托数学建模促进高职数学课程改革。
依托数学建模,促进高职数学课程改革
【摘 要】
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本文从教材的改革、教学方法的改革、开设选修课和开辟第二课堂、取得的成效等四个方面来阐述依托数学建模促进高职数学课程改革。
【机 构】
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长江职业学院
【出 处】
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当代经济
【发表日期】
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2015年10期
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