计算机联锁系统课程过程性考核的改革与实践

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为了激发学生学习自觉性和主动性,文章首先阐述了计算机联锁系统课程过程性考核现状,然后论述了计算机联锁系统课程过程性考核的改革路径,最后总结了计算机联锁系统课程过程性考核改革的实践效果。
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