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根据当前地方本科高校办学特征和教师工程技术能力现状，提出“顶层设计、重点突出、协同培养、信息支持、评价促进”的培养理念，制订“导师引领、知识培训、实践提升、考核激励”的培养措施，辅以软硬兼备的保障措施对现有培养体系进行完善和支撑，切实培养和全面提升教师工程技术能力。
地方本科高校转型发展中教师工程技术能力培养研究
【摘 要】
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根据当前地方本科高校办学特征和教师工程技术能力现状，提出“顶层设计、重点突出、协同培养、信息支持、评价促进”的培养理念，制订“导师引领、知识培训、实践提升、考核激励
【机 构】
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南京工程学院教务处
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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江苏省高校教学管理研究课题“应用型本科高校教师教学能力发展中心的建设机制改革与创新”,南京工程学院校级高等教育研究课题“工程应用型本科高校教师工程技术能力培养提升机制的研究与实践”(项目编号:2015YB21)
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