【摘 要】
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晋教[2021]2号各本科高等学校:为加快推进应用型本科高校建设,促进高等学校分类发展、内涵发展、特色发展,加快培养适应和引领现代行业产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才,结合山西省打造一流创新生态的总体部署,提出如下指导意见。一、总体思路全面贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话重要指示,
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<正>晋教[2021]2号各本科高等学校:为加快推进应用型本科高校建设,促进高等学校分类发展、内涵发展、特色发展,加快培养适应和引领现代行业产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才,结合山西省打造一流创新生态的总体部署,提出如下指导意见。一、总体思路全面贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话重要指示,
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目的:探讨风湿性多肌痛（PMR）患者肩关节病变的MRI影像特征及鉴别诊断。方法:回顾性分析皖南医学院第一附属医院2016年1月至2020年8月住院确诊的PMR患者共46例,男6例,女40例,年龄50-83岁,平均（65±9）岁;同期收集年龄相匹配的类风湿性关节炎（RA）患者65例及肩周炎（FS）患者68例作为对照组,其中RA患者65例,其中男19例,女46例,年龄48-83岁,平均（58±6岁）;
本文通过对史料、已有研究以及当前政策的分析,梳理出自建国以来我国托育服务的发展脉络,根据数量变化可将其划分为五个阶段,分别是建国初期的井喷式发展阶段、文革时期的几近消亡阶段、改革开放初期的缓慢恢复阶段、改革深化后的再次萎缩阶段以及全面二胎政策实施以来的再次回暖阶段。本研究对每一阶段背后的政治、经济、人口等原因进行了深刻剖析,并通过对历史经验的总结得出相关启示,包括政府需改变对托育服务的价值认识,对
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出:"普通高中要注重围绕丰富职业体验,开展服务性劳动、参加生产劳动,使学生熟练掌握一定劳动技能,理解劳动创造价值,具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。"可见,高中阶段劳动教育为生涯教育提供了丰富多元的实践机会,生涯教育则是劳动教育的升华与提炼。为此,新时代劳动教
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新时期高中教育实践强调加强劳动教育,将劳动教育与高中思政课融合是加强劳动教育、促进学生劳动素养提升的有效路径。坚持价值立意,凸显劳动育人目标;优化情境创设,渗透劳动平等观念;应用任务驱动,坚定劳动光荣意志;强调实践运用,促进劳动知行合一。这四个维度是践行劳动教育与高中思政课融合实践的具体实施策略。
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升入中班后,幼儿的交往能力越来越强,朋友越来越多,孩子们之间的合作游戏也逐渐丰富了起来。此阶段的幼儿在游戏中已有了一定的创造性与挑战性,他们在游戏活动中体验着成功、失败以及各种情绪的表达——性格开朗的孩子比较顺畅地进行着游戏活动,而性格内向、不善言谈的孩子在戏剧游戏的开展过程中就会存在诸多阻碍。
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