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教育是源于生命发展的需要,教师和学生是共同参与教育活动的生命主体,教育最重要的任务是提升师生双方的生命价值。审视当下的师生关系,存在着诸多不尽如人意之处,其中最突出的是双方生命价值的迷失,主要表现在师生情感体悟的遮蔽、角色定位的迷惘、教师道德底线的沉沦、双向评价的缺失。本文以教师威严、社会主流价值观以及教师职业道德为立足点检视其内在的成因,力图树立＂以合促生＂的理念,构建新型师生关系。