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初中语文阅读教学是教学的基本任务，阅读追求的是理解，而阅读理解的途径则在于阅读体验的有效生成。学生具有丰富的基础知识，可以为阅读体验奠定基础；阅读联想的打开，是实现有效阅读体验的重要途径；阅读辨析的设计与开展，可以保证阅读体验的成果得到巩固。
初中语文阅读体验的生成探究
【摘 要】
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初中语文阅读教学是教学的基本任务，阅读追求的是理解，而阅读理解的途径则在于阅读体验的有效生成。学生具有丰富的基础知识，可以为阅读体验奠定基础；阅读联想的打开，是实现有效阅
【机 构】
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江苏省如皋市磨头镇磨头初级中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2015年10期
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