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本文阐述了对我省义务教育阶段开展阅读与写作学习质量实践研究的做法及阶段成果。
我省义务教育阶段学生阅读与写作学习质量实践研究
【摘 要】
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本文阐述了对我省义务教育阶段开展阅读与写作学习质量实践研究的做法及阶段成果。
【机 构】
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青海省中小学教学研究室
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2016年12期
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