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针对地理学科的特点,把学生主动参与的研究性学习引入到地理教学过程之中,培养学生发现地理问题以及亲自获取和应用地理知识的能力.本文着重从教师角色、教学媒体、课堂管理、学生四个方面对地理研究性学习进行了阐述.
简论地理研究性学习
【摘 要】
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针对地理学科的特点,把学生主动参与的研究性学习引入到地理教学过程之中,培养学生发现地理问题以及亲自获取和应用地理知识的能力.本文着重从教师角色、教学媒体、课堂管理
【机 构】
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大同市第二高级职业中学校
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2011年21期
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