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目的:探讨多元化多形式培训考核方式在手术室专科培训中的应用效果。方法:将2018年1月—12月采用传统手术室培训考核方式设为培训前,2019年1月—12月采用多元化多形式手术室专科培训考核方式设为培训后,观察比较培训前后护士专科理论知识和专科技能操作考核成绩、手术室护理质量。结果:培训后手术室护士专科理论知识和技能操作考核成绩均高于培训前,手术室护理质量量表(GPNCS)评分培训后优于培训前(P<0.01)。结论:多元化多形式培训考核方式能提高手术室护士的专科理论知识和操作技能,提升手术室的护理质量