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针对卓越工程师培养目标下的专业基础理论课学时缩短现状，为了提高《水文学》课程的教学质量,本文对课程的教学方法进行了初步探索改革研究，提出了四种切实可行的教学方法。同时围绕调研报告和网络辅助教学平台，通过对河流和事件案例分析,将理论教学与实践工程结合，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果，以期实现培养高素质的工程型人才的目标。