通过学科整合 提高地理教学趣味性

来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkj0062
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】"人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开"。听到古诗,您一定会联想到语文课?下面请听我讲一个故事:2004年12月26日,印度洋海域发生了有史以来最大的一次海啸。当天,来自英国的10岁小女孩蒂莉也正和母亲一起在海滩上游玩。蒂莉曾经在地理课上学习过关于海啸的知识,因此当第一波很小的波浪抵达海岸的时候,蒂莉就意识到更大的海啸波浪将会紧随其后。蒂莉立即把这件事告诉了妈妈,并和妈妈一起疏散了海
其他文献
目的:探讨脂多糖(LPS)对永生化小鼠脑微血管内皮细胞bEnd.3通透性的影响及可能的机制。方法:实验分3组:bEnd.3细胞组、bEnd.3/vector细胞组和bEnd.3/muIκBα细胞组,后2组中分别转