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文本的解读,可说历来是语文教学论与语文教学实中的一个热点与难点。历来在文本解读中,因为读者或教师对文本解读的失误或错误,而引发无数的争议。
警惕对教材文本背景考究过度与滥用——以《背影》解读为例
【摘 要】
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文本的解读,可说历来是语文教学论与语文教学实中的一个热点与难点。历来在文本解读中,因为读者或教师对文本解读的失误或错误,而引发无数的争议。
【机 构】
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湖南省武冈市教科所中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2020年21期
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